Finska mjenja svoj obrazovni sistem - koji je godinama najbolji na svijetu
Godinama, Finska je istaknuta kao zemlja sa najuspješnijim odgojno-obrazovnim sistemom, smještena na vrhu međunarodnih Tabela za pismenost i računanje.
Političari i obrazovni stručnjaci iz cijelog svijeta učinili su hodočašća u Helsinkiju u nadi identifikacije i preslikavanja tajni njihovog uspjeha u svojim zemljama.
Međutim, to je i razlog više za čuđenje na najnovije najave iz Finske, gdje se kaže da se radi na reformi obrazovnog sistema gdje će se ići ka ukidanju tradicionalnog "učenje po temi" u korist "nastave po temi".
"To će biti velika promjena u obrazovanju u Finskoj," rekao je Liisa Pohjolainen, koji je zadužen za mlade i obrazovanje odraslih u Helsinkiju - glavnom gradu koji je na čelu programa reformi.
Pasi Silander, gradski razvojni menadžer, objasnio je: "Ono što nam sada treba je drugačija vrsta obrazovanja koja će pripremiti ljude za rad i život. Mladi ljudi koriste vrlo napredne računare. U prošlosti su banke npr. imale puno bankovnih činovnika, ali sada se to potpuno promijenilo.Zbog toga moramo napraviti promjene u obrazovanju koje će biti prilagođene potrebama industrije i modernog društva."
Predmet specifične lekcije - sat istorije u jutarnjim satima, sat geografije u poslijepodnevnim satima - već se ukida za 16-godišnjake u gornjim gradskim školama. Oni su zamijenjeni onim što Finci nazivaju "fenomen" nauka - i učeći po temama. Na primjer, tinejdžer proučavanja "kafeterija usluge" lekcije koje će uključivati elemente matematike, jezika (kako bi poslužili strane kupce), vještina pisanja i komunikacijske vještine.
Učenici u višim razredima će učiti o nastavnim temama kao što je Europska unija - koja će spojiti elemente ekonomije, istorije (od zemalja uključenih), jezika i geografije.
Marjo Kyllonen, menadžer obrazovanja - koji će predstaviti svoju nacrt za promjenu Vijeću krajem ovog mjeseca, rekao je: "To je ne samo u Helsinkiju, nego u cijeloj Finskoj, će se desiti promjene. Mi stvarno treba preispitati obrazovanje i izmijeniti naš sistem, pa je priprema naše djece u budućnosti s vještinama koje su potrebne za danas i sutra prioritet u učenju."